Чтобы прожить жизнь счастливо, надо с головой уйти в любимое дело, тогда некогда будет думать, счастлив ты или нет.
Дж. Б. Шоу
Работа - лучший способ наслаждаться жизнью.
И. Кант
Чтобы прожить жизнь счастливо, надо с головой уйти в любимое дело, тогда некогда будет думать, счастлив ты или нет.
Дж. Б. Шоу
Работа - лучший способ наслаждаться жизнью.
И. Кант
Во многих вузах есть научные кружки, сообщества, теоретически-семинарские объединения, дискуссионные площадки. Студентам вообще очень нужны подобного рода формы внеаудиторной работы для развития научно-творческого и духовного потенциала. Однако есть особый «формат», который позволяет не только развить эти качества, но и получить нечто большее, приобщиться к фундаментальному и вечному через обсуждение сложных вопросов, ответы на которые не находятся в учебниках и энциклопедиях.
Философский клуб как раз одно из таких мест, одна из площадок, где аккумулируются, формируются и рождаются идеи, оформляются взгляды, позиции и убеждения.
У студентов и аспирантов должно быть место для вдумчивой беседы, свободного выражения своей интеллектуальной, мыслительной и творческой энергии. И этой базой в г. Челябинске стал философский клуб Института культуры на базе кафедры философских наук, под руководством доктора философских наук, профессора Веры Сергеевны Невелевой. Это место, где уникальнейшим образом проявляется движение (а иногда и «полет» мысли), царит творческая атмосфера, происходит проникновение в сущность явлений и процессов, каждому предоставляется возможность выразить свою позицию, обсудить проблему в различных аспектах и с разных ракурсов. Клуб - своеобразная «кухня», где рождаются собственные мысли, делаются самостоятельные выводы, достигается понимание. И все это в теплой, необычайно гостеприимной, непринужденной обстановке, располагающей к одновременно серьезному и увлекательному обсуждению актуальных, иногда очень сложных проблем современности и индивидуального бытия человека.
«Корни» философского клуба ЧГИК (ЧГАКИ) уходят в 2005 г., когда по инициативе студента культурологического факультета Игоря Лерке было создано интеллектуальное сообщество, представляющее собой своеобразное неформальное объединение студентов, которым хотелось обсуждать мировоззренческие и смысложизненные проблемы во всем их многообразии.
Постепенно академический философский клуб стал наращивать свой интеллектуальный, ресурсный и, что самое главное, человеческий потенциал. В 2006 г. во главу сообщества любителей философии в качестве председателя встал один из самых заинтересованных его участников, студент факультета декоративно-прикладного творчества Владимир Помелов. Его приход ознаменовал новый этап, новую веху в развитии философского клуба; он стал первым его председателем. Владимир всегда был убежден, что занятия философией - самое интересное и необходимое дело, поэтому по его инициативе был проведен опрос среди студентов ЧГАКИ об их отношении к философии, была создана страница философского клуба на сайте вуза, а также одноименное сообщество в социальной сети «Вконтакте». Перед каждым заседанием на досках объявлений начали появляться специальные афиши, дизайнерской разработкой которых профессионально занимался и продолжает заниматься Владимир. По свидетельству же самого В. Помелова, «Философский клуб сейчас - это островок культуры и нравственности в современном пространстве» [1]. В 2015 г., в год 10-летия деятельности философского клуба, Владимир Помелов стал его Почетным президентом.
В 2013 г. полномочия председателя клуба перешли к Юрию Кузнецову, студенту факультета документальных коммуникаций и туризма. Впервые он пришел на заседания клуба, когда учился на 2 курсе: «Я как раз находился в поиске новых путей развития для своей жизни, планировал свое будущее. И темы заседаний меня очень заинтересовали, поэтому я пришел на философский клуб», - вспоминает Ю. Кузнецов [2]. В 2015 г. пост председателя занял аспирант кафедры философских наук Виктор Пономарев, а в начале 2017 г. эстафету пиренял один из самых активных и ярких участников заседаний, аспирант и преподаватель кафедры философских наук Арман Карачканов.
За свою историю философский клуб ЧГИК переживал разные периоды, уровень активности посещений заседаний клуба был не всегда одинаков: от максимума активности (судя по материалам фотографий - до 35 человек) до «пассивного затишья» - 4-5 человек на заседании. Однако самое главное - качественная динамика: был разработан и принят Устав клуба, сложились его традиции, постепенно клубные заседания переросли формат чисто студенческих «посиделок за чашкой чая»; теперь встречи клуба стали местом достаточно серьезных обсуждений и дискуссий, тематических круглых столов. Сложился «костяк клуба», группа его самых активных постоянных участников: А. Карачканов, М. Панкратьев, М. Шабуров, М. Сафин, Н. Скипин, Я. Мудряков.
Ежегодно специальным заседанием философского клуба заканчивается Неделя кафедры философских наук в ЧГИК, посвященная Всемирному дню философии. Это всегда особое заседание, с более строгим «форматом», посвященное одной из памятных или юбилейных дат в истории философии и культуры. За годы существования клуба колоссальный качественный скачок произошел и в тематике встреч - от обсуждения узких проблем и частных ситуаций тематика клуба плавно перешла на уровень обсуждения современных глобальных вызовов, сложных мировоззренческих вопросов, ценностных ориентиров современного человека и человечества и сложных вопросов экзистенциальности.
За годы работы в недрах философского сообщества возникли особые традиции: каждое заседание начинается с краткой «самопрезентации» участников, если на нем присутствуют «новички»; традиционно первичное тезисное обозначение тех вопросов, которые каждый участник считает важными при обсуждении темы и личного отношения к ней; связь теоретических аспектов темы с индивидуальным опытом; аудиофиксация встречи и фотографирование участников и хода дискуссии. С материалами заседаний можно познакомиться в группе клуба «Вконтакте» [3].
Один раз в две недели с октября по июнь, по субботам, кафедра философских наук на два часа становится своеобразной экспериментальной «лабораторией» обсуждения и решения философских, смысловых, мировоззренческих проблем. Почему «лаборатория»? Все предельно просто: потому что, используя «формулы» выдающихся философов, мыслителей прошлого и настоящего, обращаясь к философским концепциям, участники открывают по сути новые «уравнения», грани, территории, можно даже сказать, алгоритмы глубинного понимания бытия. А между самими участниками возникает особая «химия», которую не обеспечишь в обычном, повседневном режиме, она становится явленой только непосредственно во время встреч, в прямой, «живой» коммуникации между участниками. Особенностью клубной работы является то, что заседания не заканчиваются выработкой общего, единственно правильного мнения (такого и не может быть в философских дискуссиях), скорее, результатом являются выявленное многообразие возможных аспектов и проблемных вопросов, позиций и вариантов ответов на один и тот же философский вопрос. Ведь задача философии - не давать готовые ответы, а побуждать искать их самостоятельно. И даже если между участниками дискуссий возникают споры, происходит столкновение трудносовместимых теорий, мнений и взглядов, после встреч, как правило, продолжает ощущаться духовный, творческий подъем, а в каждом, если так можно выразиться, просыпается что-то вроде внутреннего собеседника, сократовского «даймониона», продолжается диалог с самим собой, позволяющий отвечать (или побуждающий к активному поиску этих ответов) на вопросы, возникавшие в ходе заседания.
Важно отметить, что философский клуб ЧГИК стал не только воспитательной и мировоззренчески-ориентирующей площадкой для студентов и аспирантов ЧГИК. На его заседаниях всегда присутствуют выпускники ЧГИК (ЧГАКИ) разных лет. Кроме руководителя, и по существу духовного ядра клуба, В. С. Невелевой, в обсуждении тем также принимают участие другие преподаватели кафедры - Н. Г. Апухтина, Е. Г. Ланганс, М. П. Ме-няева. При этом все участники заседаний, не зависимо от статуса и регалий, являются равными при обсуждении тем. Заседания клуба охотно посещали и посещают преподаватели вузов города, представители научных сообществ других учебных заведений, деятели культуры, общественные активисты, нередко поразмышлять на заинтересовавшую их тему приходят люди разных профессий и возрастов, представители различных организаций и объединений (религиозных, творческих, общественно-политических), а сам клуб стал своего рода «кузницей» научных кадров: его участники часто становились аспирантами кафедры (в разные годы его активными участниками были нынешние кандидаты философских наук: Р. В. Пеннер, А. А. Дыдров, С. С. Бредихин - это только наиболее яркие представители, воспитанные на традициях клуба и кафедры философских наук).
Важно также и другое - деятельность клуба, его традиции, история стали образцом, примером, иллюстрацией к тому, как может быть организовано творческое сообщество размышляющих людей. Например, бывшими аспирантами кафедры Е. Г. Миляевой, Р. В. Пеннер и А. А. Дыдровым в 2015 г. был организован философский клуб на базе кафедры философии ЮУрГУ,где собирались студенты и аспиранты. В настоящее время этот клуб трансформировался в крупный образовательно-культурный центр, стратегической ориентацией которого и областью интересов стала особая форма философской рефлексии - философская практика. Деятельность философского клуба Челябинского института культуры послужила наглядным примером и для организации другого сообщества философов философского клуба Челябинского государственного университета, ориентированного преимущественно на студенческую аудиторию.
В настоящее время клуб активно сотрудничает с другими научными объединениями и организациями, в их числе историческое общество ЮУрГУ, научное историческое общество «Философия истории» из ЮУрГГПУ, Центр народного единства и т. д.
За последние 2 года (сезоны 2016-2018 гг.) в рамках проведенных встреч был обсужден ряд достаточно сложных и непростых тем и проблемных вопросов, таких, как вопрос коммуникации «Я - Ты - Они»; сложная проблема отчуждения в современном обществе; вопрос о месте и смысле революций в современном мире; это и проблема интеллигентности в культуре постмодерна; острая проблема самоубийств; проблема определения пределов добра и зла; философское осмысление феномена идеологии; проблема тьмы в себе и других; актуальная тема об одиночестве современного человека; философские аспекты проблемы освоения космоса и в этой связи - будущего. И это список только самых интересных, ярких и неоднозначных разговоров, происходивших на заседаниях клуба, а ведь были заседания с темами «калибром» поменьше, но не менее значимые с точки зрения смысла, нисколько не уступавшие упомянутым темам по заинтересованности обсуждавших их участников, получившие отклики после заседания.
Как показывает практика проведения встреч в последние годы, наибольший интерес участников связан не с общесоциальными вопросами (хотя участники проявляют глубокий интерес и к ним), а с вопросами индивидуального бытия, человеческого самоопределения, творческих возможностей человека, человеческой экзистенциальности вообще, с вопросами самости. Участников встреч, как правило, наиболее волнуют проблемы индивидуальности, ее самовыражения, ее самоконструирования и са-моконституирования в современном мире.
В сентябре 2017 г. новым председателем философского клуба ЧГИК стал студент Департамента Философии УГИ УрФУ им. первого президента РФ Б. Н. Ельцина, постоянный участник встреч с 2016 г. Ярослав Мудря-ков. С его приходом каждое заседание клуба обязательно предполагает краткий историко-философский экскурс, обзор философской и научной литературы по обсуждаемой теме. Произошло техническое развитие официальной группы в социальной сети «ВКонтакте». Общение участников группы перешло на качественно иной уровень: здесь всегда можно найти интересные материалы (видеозаписи лекций и круглых столов с участием ведущих ученых Института философии РАН, фильмов с философским содержанием, ссылки на книги, записи теле- и радиопередач научно-популярного характера, связанных с вопросами общественной жизни, культуры и философии); осуществлено разделение информационных постов сообщества на тематические рубрики (рубрика «Обсуждение - Во-прошание», рубрика «Информация», рубрика «Лекции, семинары, конференции, передачи», рубрика «Философский юмор», рубрика «Интересные сообщества», рубрика «Философское кино», рубрика «Интересная литература»). Стало традицией, что обсуждение тем новых встреч осуществляется интернет-голосованием участников. Но философский клуб не ушел в сеть, не превратился только в сетевое сообщество. Самым ценным является то, что все его участники сохраняют потребность и заинтересованность в «живом» общении, в непосредственной дружеской коммуникации. Присутствие философского клуба в социальной сети способствовало тому, что у него появилось много друзей, увеличилось количество участников обсуждений, заметно повысилась активность представителей других учебных заведений, научных обществ и заинтересованных гостей.
Философский клуб Челябинского института культуры - это уникальное и единственное в городе место такого «формата» для генерации идей, выявления важных смыслов, формирования особенной формы и культуры мышления и взглядов на окружающий мир в его различных состояниях во всем их многообразии.
Авторы выражают благодарность В. Помелову за помощь, оказанную им в подготовке данной статьи.
Источник: Музейный вестник / Челяб. гос. ин-т культуры; сост. Н. В. Овчинникова. - Челябинск: ЧГИК, 2018. - Вып. 25. -188 с., [16] с. ил. ISBN 978-5-94839-644-6
Авторы: В. С. Невелева, Я. Д. Мудряков
2018 год. В институте практически нет ни одной службы, где отсутствует компьютер. А в конце 1960-х и начале 1970-х гг. вопрос информатизации института вообще не стоял. Мне посчастливилось стать одним из тех, кто был у истоков технизации и информатизации института. Начну по порядку.
Начало 1970-х. Окончил аспирантуру МГИК (кафедра библиотековедения). Диссертация почти завершена. Рекомендована к защите. И с января 1973 г. я старший преподаватель кафедры библиотековедения уже нашего Челябинского института культуры. До окончания учебного года веду курс «Организация работы советской библиотеки». И, как часто бывает, приходят учебные планы с рядом новых учебных дисциплин. «Технические средства в библиотечной работе» передают кафедре библиотековедения. Вера Акимовна Ермакова вызывает меня и предлагает взяться за разработку этого курса. Все мои возражения и уверения, что я профан в технике и никогда с ней не имел дела, Вера Акимовна отвела в сторону. «Вы единственный мужчина на кафедре. А вот как организовать Вам помощь в освоении этого курса, я уже обсудила с ректором». Потом состоялась встреча с П. В. Сапроновым, М. И. Мительгликом, проректором по АХР. И я был вынужден согласиться с решением ректората и кафедры. «Партия сказала надо - комсомол ответил есть». В тот момент я даже не думал о судьбе моей диссертации по библиотечной статистике. Далее
В 2018 г. исполняется 50 лет с момента создания Челябинского государственного института культуры. Собственно полвека для организации -это, наверное, детский возраст (достаточно вспомнить 100-летний юбилей нашего питерского «тезки»). История вуза - это, в первую очередь, истории людей, для которых странная аббревиация «ЧГИК» наполнена особым, зачастую глубоко личностным, смыслом. Для кого-то институт стал ступенью профессионального становления (в идеале), для кого-то был временным убежищем при переходе во взрослую жизнь. Несомненно, для большинства выпускников alma mater - пространство, в котором осуществлялись первые интеллектуальные, творческие, личные достижения.
Для меня институт стал не только этапом профессионального обучения, но прежде всего значимой частью жизни, местом и социального, и личностного становления и реализации. Далее
На должность ректора 22 марта 2002 г. был избран доктор исторических наук, профессор, проректор по научной работе Челябинского государственного педагогического университета Владимир Яковлевич Руша-нин. Сразу же в вузе оживились все стороны жизни коллектива.
В учебной работе расширялись формы внебюджетного обучения на дневном и заочном отделениях, появилась сеть представительств и филиалов. Был произведен большой объем капитального обновления всех корпусов и общежитий вуза, переоборудована типография, начались серьезные поступления в библиотеку, практически заново была создана информационно-компьютерная система, начались обновления перечня специальностей на всех факультетах. Но главное - из-за хронического недофинансирования научной деятельности более всего страдал кадровый потенциал вуза, доля профессорско-преподавательского состава со степенями и званиями оставалась недостаточной для тех перспектив, которые были обозначены в программе развития вуза на 2002-2007 гг. Далее
Так я назвала свои краткие воспоминания о работе в должности проректора по научно-исследовательской и концертно-творческой работе ЧГИК. Если представить условную периодизацию научной работы нашего вуза, я бы выделила следующие периоды.
Детство (проректор по учебной и научной работе А. И. Лазарев, 1968-1976; проректор по научной работе Ю. Г. Ястребов, 1976-1979): первые шаги вуза. Научная работа осуществлялась уже состоявшимися кандидатами наук, пришедшими в штат института, а также теми, кто имел задел на диссертацию, т. е. сформировал свои научные интересы в других вузах. Основной состав преподавателей, особенно художественных кафедр, осваивает образовательный процесс, робко присматривается либо откровенно противится необходимости заниматься наукой. Основные формы научной работы - вузовские конференции и работа над диссертациями, прежде всего тех преподавателей, которые обучаются в аспирантуре. Далее
Не смотря на цифровой бум современные научные библиотеки не потеряли своей актуальности. В эпоху цифровых технологий еще не все книжные труды были оцифрованы. Однако библиотеки нуждаются в современном оборудовании и оснащении современной мебелью.
Библиографы знают, что для библиотек самое важное - места хранения литературы, в том числе редких экземпляров, которые нуждаются в особом микроклимате. Обычно такие книги хранятся в специальных хранилищах, однако на массовых мероприятиях для такой литературы требутся особые витрины, которые могли бы любому человеку увидеть книгу. Особенно важно это в музеях, где посетители могли бы увидеть книгу, однако не иметь возможности взять ее в руки. Такую возможность музеям предоставляет особые экспозиционные витрины вертикального типа.
Вертикальные витрины дают возможность обзора предмета или книги со всех четырех сторон. Подсветка сверху дает возможность осветить выставляемый предмет, а стекла могут быть как обычными, так и бронированными, что позволяет выставлять на обозрение, в том числе, редкие и ценные экспонаты.
В данной статье раскрыты основные моменты деятельности Наркомнаца РСФСР. В истории шестилетнего существования Народного Комиссариата до настоящего времени имеются проблемы, нуждающиеся в изучении и осмыслении с позиций сегодняшнего дня. К такой проблеме, стоящей перед историками, относится история создания и функционирования Наркомнаца. В период существования Наркомнаца проходили острые дискуссии по всем вопросам национальной жизни: по проблемам государственности, определению территории и границ автономий, системы государственного управления, взаимодействия светского и конфессионального образования и т.д.
Пониманию сущности и специфики изменений досугового общения в значительной мере способствует рефлексия динамических процессов, характеризующих современное состояние развития общества, их отражение в исследованиях – научных теориях и концепциях.
Современная историческая ситуация, определяемая термином постмодерн, обозначает качественно новое состояние, предположительно достигнутое современными индустриальными обществами.
В 1946 г. английский историк А. Тойнби назвал постмодерном четвертую историческую эпоху, начало которой он датировал 1875 г. (год открытия второго закона термодинамики). Несмотря на дискуссионный характер вопросов, связанных с эпохой постсовременности Н. Аберкромби, С. Хилл, Б. С. Тернер [2, с. 341–342], выделяют четыре группы признаков, определяющих постмодерн:
Современное общество характеризует динамика всех сторон общественной жизни: политической, экономической, социальной, духовной и т. д. Контекст данных условий детерминирует необходимость их рефлексии при анализе современного состояния и прогнозирования развития социально-культурной деятельности и досугового общения.
В качестве всеобщей характеристики и метапринципа разнообразных преобразований в обществе выступает термин диверсификация, используемый в различных отраслях знания, определяющий тем самым его терминологическое многообразие, полисемичность.
В словаре иностранных слов диверсификация (лат. diversus – ‘разный’ и facere – ‘делать’) определяется как «разнообразие, разностороннее развитие» [301, с. 162], задавая таким образом вектор анализа диверсифицируемых явлений, их элементов и признаков.