В детско-подростковой литературе конца XX – начала XXI вв. очевидна популярность отдельных жанров; в предпочтениях авторами определенных художественных форм можно усмотреть воздействие модных тенденций. Общеизвестно, что мода способна подчинять себе различные ценности, и потому в разные периоды модными предстают авторы, роды литературы, литературные течения, стили, жанры (формы), приемы, герои. Как социальный регулятор, мода способна определять поведение читателей и отчасти влиять на их потребности. Но ей подвержены и писатели. Их интерес к конкретным литературным жанрам детерминирован целым комплексом общественных, коммуникативных, интеллектуальных, духовных, творческих, даже экономических факторов. Чтение – процесс интеллектуально-духовной коммуникации, своеобразное творческое общение автора и читателя. Книга предполагает обоюдный интерес читателя и писателя, на который подчас накладывается и фактор моды. В выборе современными авторами художественных жанров и в их бытовании в литературном пространстве наблюдается конъюнктурность – стремление адекватно отреагировать на читательские потребности и веления времени. В сложном процессе взаимодействия автора и читателя, включающем и неоднозначное посредничество издательства, значим запрос читателя на определенный жанр, воспринимаемый как актуальный, свежий, оригинальный, престижный (может быть, модный). Читатели собственным выбором влияют на процессы создания тех или иных литературных форм, по-своему воздействуя на творцов и косвенно участвуя в создании книг привлекательных жанров. Далее
Архив автора: admin
Золотые прaвилa продаж — действуют даже в кризис
Пандемия подкосила большинство отраслей бизнеса. В том числе ритейл: особенно торговлю и ресторанную сферу. Ища выход из кризиса, многие предприниматели пытаются придумать новые схемы сбыта товара и услуг. Стоп! Не надо изобретать велосипед. В кризис работают те же принципы, что и всегда. Просто в «спокойные» дни мы забываем о прописных истинах. Нынешний экономический коллапс — самое время вспомнить золотые правила продаж. Далее
Рубрика Товары и услуги
Вопросы восстановления эксплуатационной пригодности пристроенной части жилого дома на примере распашонок
Рассматриваются вопросы восстановления эксплуатационной пригодности жилого дома, который расположен в центральной исторической части г. Москва. Жилой дом был поврежден в результате локального замачивания просадочных грунтов основания пристроенной части здания. После увлажнения грунтов основания поверхностными водами произошли неравномерные осадки фундаментов жилого дома, несущие конструкции получили аварийные повреждения, в наружных кирпичных стенах здания отмечены сквозные трещины. Восстановительные работы ведутся в стесненных условиях существующей городской застройки без отселения жильцов [1] в бытовки или распашонки. Продажа распашонок без перегородки в Москве. Далее
Рубрика Строительство
Существует ли детская читательская мода?
Мода как таковая в детской среде – явление объективное или искусственно привносимое? Далее
Рубрика Литература, Образование
Реализация гуманитарной литературы как культурная проблема: опыт Челябинского кнайп-клуба «Book-вари» (на примере проекта «Пять вечеров»)
Мультикультурное пространство России всегда было и остается в наибольшей степени литературоцентричным. И пусть социологи приводят убедительные цифры падения читательской способности и читательского спроса на печатную продукцию, книга всегда будет маркером и индикатором принадлежности человека к думающему сообществу. Среди интеллектуалов любого города России, и, тем более города провинциального, давно и устойчиво ведутся разговоры о необходимости неформальной площадки, в пределах которой сочетались бы различные направления современной культуры, в том числе книжной, и каждый получал бы возможность найти свой интерес и собеседника для его обсуждения, да и просто отдохнуть в дружелюбной среде. Речь идет именно о неформальности и неформатности общения, так как отчасти такого рода времяпрепровождение предлагают многочисленные круглые столы, литературные гостиные, книжные и кино-клубы, организующиеся на вузовских площадках во внеучебное время. Однако в том-то и дело, что в этом случае меняется регистр встречи, но не само место: вуз как корпоративное пространство так или иначе задает некоторые рамки общения (студент остается студентом, преподаватель – преподавателем), в том числе ограничивает выбор вариантов самовыражения. Думается, что эта ситуация вполне применима и к Челябинску. Далее
Рубрика Литература
Внеклассное чтение в школьном блоге
Кризис книжной культуры – выпадение книги из системы духовных ценностей современного человека, в том числе и школьника, – реальность нашей эпохи. С другой стороны, кризис становится катализатором обновления, модернизации: фиксируются новые установки на чтение и его модели в условиях информационного общества. Чтение стало рассматриваться как социально-педагогический феномен открытого образования, реализующийся при условии диалогической позиции всех его участников. Эти обстоятельства с особой остротой обнажили проблемы качества чтения и руководства внеклассным чтением. Современные проекты, инициированные библиотечными работниками, педагогами, открывают многообразие новых направлений и форм организации досугового чтения (В. Я. Аскарова, Т. Г. Браже, Е. О. Галицких, Т. Г. Галактионова, О. Л. Кабачек, Е. И. Казакова, Н. К. Сафронова, Н. М. Свирина, Н. Н. Сметанникова, И. И. Тихомирова и др.). Далее
Рубрика Образование
Возможности институционального влияния на моду в чтении
Явление моды в чтении на пороге ХХI в. связано с глобализацией общественных процессов и изменением общей стратегии отношения со-временной цивилизации к различным ценностям, видам деятельности и явлениям социокультурной жизни. Еще 20–30 лет тому назад возможно-сти взаимодействия с феноменом моды, в том числе в области чтения, исследовались в минимальной степени, только обозначались как проблема, требующая решения. Очевидно, это было связано с тем, что различные социальные процессы жестко направлялись властными структурами; возможности общественной самодеятельности четко дозировались и регламентировались. Далее
Рубрика Образование
5 городов планеты с самой продуманной архитектурой
Эти города славятся богатым культурным наследием и уникальными достопримечательностями. Но они впечатляют не только туристов-обывателей. Сюда за вдохновением съезжаются архитекторы со всего мира, чтобы перенять бесценный опыт древних зодчих. Далее
Рубрика Города и Регионы
Проблема классификации растительности аренных дубрав на севере Ростовской области
Несмотря на небольшую площадь (70 тыс. га), естественные леса степной части бассейна р. Дон имеют особое теоретическое и практическое значение. Так как Ростовская область относится к лесодефицитным районам, все леса региона выполняют преимущественно защитные и социальные функции (водоохранные, санитарно-гигиенические, оздоровительные леса, лесные массивы, имеющие научное или историческое значение). Также здесь проходит южная (и отчасти – юго-восточная) граница лесов в европейской части страны, что определяет их флористическое разнообразие и уникальность. По топологии естественные леса Ростовской области делят на: байрачные, пойменные и аренные. Наибольший интерес для нас представляют аренные леса, произрастающие на древних песчаных террасах рек. Лесные сообщества на песчаных массивах не образуют сплошных участков, а сосредоточены в различного рода понижениях. Флористическое своеобразие этих лесов связано с наличием многих псаммофильных видов (Calamagrostis epigeos, Scorzonera ensifolia, Linaria odorata, Galium ruthenicum и др.) и с произрастанием на песчаных массивах более северных, бореальных растений (Dryopteris filix-mas, D. cristata). Нахождение последних носит реликтовый характер, что признается разными авторами [2, 4-5; 5, 322]. Наличие на аренах северных видов, оторванных от современных основных ареалов, подтверждает древний характер аренных лесных сообществ. Разнообразие также связано с типом рельефа, с глубиной залегания грунтовых вод и характером их проточности, со степенью сформированности почвенного покрова, степенью засоления почв и т. д. Далее
Рубрика Флора и фауна
Психологическое сопровождение образовательного процесса военного вуза как условие развития психологической культуры курсантов и поддержания их психологического здоровья
Под психологическим сопровождением образовательного процесса военного вуза следует понимать систему организационных мер по оказанию психолого - педагогической поддержки и помощи курсантам в процессе их социального и профессионального становления [1, 2]. Далее
Рубрика Образование