В сказке В. Катаева «Цветик-семицветик» маленькая девочка Женя в своем стремлении утвердиться среди сверстников пожелала иметь «все игрушки, какие есть на свете». В результате город накрыла лавина: говорящие куклы, «мячики, шарики, самокаты, трехколесные велосипеды, тракторы, автомобили, танки, танкетки, пушки, прыгалки <…> миллионы игрушечных самолетов, дирижаблей, планеров», избавление от которых стоило девочке драгоценного лепестка волшебного семицветика (11, с. 30). Сказка была написана в 1940 г., в то время, когда, по воспоминаниям, большинство детей обходилось одной или двумя игрушками (12, с. 150).
Краткий эпизод сказки весьма показателен для предмета нашего исследования. Игрушка в данном случае – не только вещный маркер времени (показательно, что в приведенном отрывке почти половина перечисленных типов игрушек предвоенного времени характеризует детскую милитарию), но и предмет моды, престижного потребления («Ну, – думает (девочка Женя – И. А.), – я вам сейчас покажу, у кого игрушки!»). Игрушечное изобилие в сказке Катаева гиперболизирует жажду самоутверждения, признания, желания маленькой девочки быть принятой детским сообществом. В подтексте сказки читается пафос активного осуждения идеи детского потребления . Литература, обращаясь к неизбежному атрибуту детства – игрушке, моделирует художественный мир в соответствии с определенной тенденцией, педагогической установкой. Далее
